Una de las conductas  autodestructivas en los adolescentes es  EL SUICIDIO cuyas fuentes pueden ser diversas tales como consecuencia de un caso de abuso o acoso escolar, bullying o matoneo, problemas afectivo sentimentales, psicológicos, etc.

La frecuencia de los suicidios y de los intentos suicida en los adolescentes indican la importancia de este problema y la necesidad de un enfoque psicosocial. Lastimosamente se hacen cada vez más comunes los casos que uno se entera de SUICIDIO entre jóvenes adolescentes. Uno pensaría que este tema no lo toca y que en realidad pertenece a familias con problemas o disfuncionales, sin embargo si te pones a pensar, cada vez llegan a tu conocimiento mas casos de eventos de suicidio en jóvenes al punto tal que ya no se hacen tan extraños a ti, a tu familia, a tus hijos a tu comunidad o a tu escuela.

Es por esta razón que PadresExpertos.com pone a disposición de sus afiliados, contactos y seguidores, en forma GRATUITA esta serie de artículos donde tratara los principales problemas de los adolescentes entre los que se cuentan: “La Toxicomanía”, “La Delincuencia Juvenil”, “El Fracaso Escolar” y por supuesto “El Suicidio” que acompaña esta primera entrega.

En estos artículos encontrarás tips que con certeza te permitirá reconocer las señales de advertencias para padres, profesores, familiares brindándoles la posibilidad de detectar y evitar la ocurrencia de enventos trágicos o irreparables en su hijo, familiar o pupilo.

Introducción

La literatura científica pone el acento en los adolescentes difíciles, con problemas, o con dificultades. A tal punto que parecería como si los problemas de inadaptación social, inestabilidad emocional, comportamientos violentos entre otras características fueran una tendencia de la edad adolescente.

Aparecen diferentes enfoques acerca de los problemas de los adolescentes: Unos consideran que en el marco de un desarollo normal se insertan trastornos graves; Otros interpretan los síntomas como manifestación patológica. Para algunos la noción de síntoma es el resultado de un juicio de disonancia (criterio social) y su aspecto psicológico se asocia a la relación entre el individuo y su entorno, es decir que la consideración de un síntoma está determinado por el contexto social particular.

Al referirnos a los adolescentes con problemas no entendemos que todos los adolescentes sean difíciles, o que esta sea una etapa en la que esos problemas sean “normales¨ o ¨típicos¨ sino que concebimos los mismos como señales de que el adolescente está en dificultades y necesita ayuda, o dicho de otro modo, estas manifestaciones no son condiciones necesaria, ni indispensables en el desarrollo.

En realidad, sólo entre el 20 y el 30 % de la población adolescente experimenta dificultades graves. En consecuencia, todo indica que hay conductas observables en la adolescencia que por la frecuencia particular de aparición en esta edad y porque las necesidades del desarrollo de los adolescentes no siempre son canalizadas adecuadamente en los espacios de socialización (familia, colegio) ni se producen los cambios en los sistemas de actividad (estudio, tiempo libre, tareas en las organizaciones, tiempo libre etc.) y ni de comunicación ni independiencia y generando inseguridad ante la nueva posición social que ocupa el adolescente. (con los adultos y los padres) obstaculizando frenando la necesidad de autonomía,

Por otra, condiciones intrafamiliares representan factores de riesgo la aparición de problemas en los adolescentes.

  • incomprensión de los padres de los cambios del adolescente.
  • crisis de augtoridad de los padres.
  • carencias emocionales o inapropiadas formas de expresión afectivas.
  • inadecuada disponibilidad del tiempo libre.
  • dependencia económica del adolescente.
  • manifestaciones de insatisfacción en los adolescentes adoptan diferentes modalidades
  • conductas: violentas, rebeldes, depresivas, delictivas, apáticas, autodestructivas.
  • uso de medios compensativos incorporándose a  instituciones, adheriéndose a ideologías o grupos particulares o vestimentas y apariencias extravagantes.
  • recursos para evadir la realidad como drogas, ritos, comunas seudorreligiosas.

1. El Suicidio

Una de las conductas  autodestructivas en los adolescentes es el suicidio.  La frecuencia de los suicidios y de los intentos suicida en los adolescentes indican la importancia de este problema y la necesidad de un enfoque psicosocial.

1.1. Principales Mitos  entorno al Suicidio:

  • Quien amenaza con suicidarse no lo hace. Un refrán reza “perro que ladra no muerde”. La experiencia demuestra lo contrario. Las amenazas son peticiones desesperadas de ayuda. Aproximadamente las tres cuartas partes de los suicidas habían expresado su intención antes de realizarlo.
  • La finalidad es obtener ayuda, de crear inquietud y alarma y de manipular a otras personas acorde con sus deseos.
  • Los suicidios se efectúan sin advertencia previa. Al indagar con adolescentes que han tenido intento suicida, generalmente han notificado a alguien su intención de autoagresión de manera directa o indirecta. Manifiesta “deseos de morir” o “mi familia estaría mejor sin mí”. En cuanto al orden de preferencia para comunicarles esta intención aparecen los padres, la pareja, la familia, los amigos y los médicos. Hay especialista que temen ante un deprimido si ha tenido ideas suicidas por temor de instalarla. Esto es un error.
  • El suicidio sobreviene en los adolescentes pertenecientes a una clase determinada. “Es enfermedad de ricos” o “desesperación ante la pobreza”.

1.2. Aspectos atractivos y mágicos del suicidio.

  • Deseo de rechazar a sus padres creándole culpabilidad “lo van a sentir al ver mi cadáver”.
  • Deseos de aliviar sentimientos de culpa: experimentan la responsabilidad sobre eventos  familiares negativos y encuentran el suicidio una vía para expiar su culpa.

La diferencia entre los sexos en la adolescencia es extremadamente notoria. Los adolescentes del sexo masculino cometen más suicidios que las adolescentes; aunque éstas superan a aquellos en los intentos. El sexo masculino prefiere los métodos activos: dispararse un tiro, ahorcares; mientras el sexo femenino se inclina por los métodos pasivos como las pastillas o el veneno.

1.3. Entre los factores precipitantes tenemos:

  • Las rupturas o rechazos amorosos
  • fracasos escolares
  • ser sorprendidos en un acto delictivo
  • discusiones con los padres de un clima de tensión familiar
  • embarazo
  • inestabilidad emocional.

1.4. Al discutir las causas de la conducta suicida encontramos en los adolescentes:

  • crisis de identidad: pérdida del sentido del sí mismo y de perspectiva futura.
  • depresión
  • conflictos afectivos de pareja y familiares
  • crisis de valores
  • conflictos sexuales

Es necesario distinguir entre la causa final que desencadena el acto suicida y los factores que pueden haber contribuido a él.

1.5. Indicadores de la presencia de un suicida potencial.

  • Existencia de un cuadro depresivo de perturbaciones respecto al sueño, a la alimentación y declive de los resultados escolares.
  • El aislamiento y la separación gradual del grupo
  • Interrupción de la comunicación con los padres o con las personas importantes en la vida del adolescente.
  • Intentos suicidas anteriores (o implicaciones en accidentes).

Estas son señales de advertencias para padres, profesores, familiares que brindan la posibilidad de detectar y evitar la tragedia.

La depresión en el adolescente.
La depresión en la adolescencia se diferencia de la depresión adulta. En los inicios de la adolescencia los síntomas se enmascaran a través de otros síntomas psicológicos.
fatiga persistente, intranquilidad, preocupaciones por el cuerpo, búsqueda ansiosa de compañía o de aislamiento y comportamiento teatral

Como se observa los Adolescentes no expresan los síntomas de la depresión en los adultos:

  • Tristeza, desilusión, insomnio, anorexia, idea suicida y sentimiento de culpa entre otros.

Las razones para este enmascaramiento sintomático:

  • Las transformaciones de la edad son una amenaza para la autoestima si a esto se le añade la sintomatología depresiva de subvaloración, desesperanza sería una amenaza adicional se defiende transmutando el cuadro depresivo.
  • El desarrollo cognoscitivo no le permite un nivel de reflexión, de introspección, ni de un pensar sobre el pensamiento propio de la depresión adulta.

En la etapa final de la adolescencia la depresión puede manifestarse a través de la sintomatología adulta o formas indirectas como el consumo de droga, promiscuidad sexual y los intentos suicidas.

Si deseas conocer más acerca de este tema por favor no dudes en hacernos tus comentarios o preguntas que gustosos te responderemos.

Gracias,

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