Los niños son más frecuentemente víctimas de otros varones de su mismo género y a su vez las niñas también son sujeto de toda clase de burlas y humillaciones realizadas por otras niñas.
Un trabajo, realizado a partir de la investigación ‘Estudio Epidemiológico y Multicéntrico de Psiquiatría Infantil en Finlandia’, constata que las niñas que han sido víctimas de acoso escolar tienen, más posibilidades que los niños de quitarse la vida antes de cumplir los 25 años. Pero cuáles son las diferencias entre el tipo de acoso que sufren los niños y las niñas?El estudio enfatiza “que el número de suicidios femeninos se reduciría en un 10% si se eliminara la frecuente victimización escolar de las niñas. Nuestros datos apoyan activamente que los médicos indaguen sobre el ‘bullying’ en los chequeos médicos de los primeros años escolares”, concluyen los investigadores.
“Ser acosador o víctima a los ocho años es un factor de riesgo de trastornos psiquiátricos en la edad adulta”, comentan los autores en el ”Journal of Academy Child and Adolescent Psychiatry’. Mientras que “sufrir acoso escolar de forma frecuente es un factor independiente del riesgo de padecer problemas de ansiedad, ser un acosador lo es de sufrir trastorno antisocial de la personalidad”.
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Las niñas son víctimas de acoso escolar durante la primaria pueden llegar a ser dos veces y media más sujetas a seguir siendo víctimas de dicho acoso que los niños que han vivido la misma situación, una investigación realizada por las Naciones Unidas arrojó como resultado que las niñas que han sufrido de bullying tienden a sufrir otra vez abusos a los 10 años más que los niños. La más grave de las consecuencias de estas situaciones de acoso, es el síndrome de estrés postraumático, una situación que suele ser más frecuente en las niñas y que padecen un tercio de los acosados. Este síndrome provoca síntomas como no querer ir al colegio, llanto incontrolable o pesadillas y miedos en el que se recuerda la violencia sufrida.
PadresExpertos.com de manera reservada y protegiendo la identidad de la víctima ha transcrito este testimonio para ilustrar el caso que vive una niña afectada por el bullying o acoso escolar:
“Cuando estaba en la escuela, unas niñas agarraron la costumbre de burlarse de mi y nunca paraban y no pararon durante dos años. Nadie hablaba conmigo. No hice nada por culparles, y todavía no sé la razón por que siempre me intimidaban. No era más rica o más pobre, ni era de una raza diferente, ni la mejor ni la peor estudiante. . . .
Lloraba cuando me acostaba cada noche. Era muy desgraciada y sufría mucho, no quería ir al colegio, mantenía muy triste y no dejaba de llorar, además tenía pesadillas frecuentes con las niñas que me molestaban . Cuando mis padres lo supieron, hablaron con el director, pero él no estaba interesado y les dijo que no podría hacer nada. Mis padres conocían a los padres de las niñas que me amenazaban. Una incluso vivió en la misma calle y habíamos sido amigas desde los dos años. Mis padres y los adultos a los que les comentaba lo que me estaba sucediendo me respondían que eso eran “cosas de niñas”. Así que nadie me ayudó nunca. Hoy en día tengo 12 años y padezco el mismo problema, vivo deprimida y sin ganas de vivir sólo que ahora tengo una amiga que a veces se está conmigo en el recreo y no deja que las demás me hagan daño”. Juanita.
Otros efectos se refieren al riesgo de suicidio, que aparece en el 15% de los niños acosados, o los cuadros de depresión y somatización con aparición de temblores, dolores de cabeza, náuseas, vómitos, trastornos del apetito o bloqueos. Además, muchas de las víctimas presentan una disminución de la autoestima como consecuencia de la situación de acoso, una imagen negativa de sí mismos y síntomas de indefensión.
Esta situación preocupante por lo repetitiva ha hecho que innumerables psicólogos, educadores y colegios busquen dada día concientizar a padres y a alumnos sobre este tema del acoso escolar o bullying, entendido como hostigamiento o maltrato físico o verbal entre iguales o escolares de forma repetitiva o reiterada.
La investigación, en la que participaron 663 niños y niñas de entre 6 y 9 años, permitió constatar que las niñas que han sufrido acoso escolar o bullying a los 6 años tienden significativamente más que los varones a sufrir los mismos abusos a los 10 años.
Los tipos de bullying entre niños y niñas varían considerablemente. Comparado con las niñas, los niños, debido a su manera de ser y por su educación socio cultural están más a menudo implicados en maltratos de formas físicas de bullying (golpes, patadas, empujones, etc.), mientras que las niñas están más implicadas en otras formas de bullying, como el aislamiento social, rumores, las burlas. Los niños tienden a ser más fuertes en la manera de llevar a cabo estas agresiones, incurren en colocar sobrenombre y ser más crueles.En cambio las niñas por su parte recurren a la violencia verbal, al aislamiento social.
El acoso se caracteriza, como regla general, por una continuidad en el tiempo, pudiendo consistir los actos concretos que lo integran en agresiones físicas, insultos, amenazas, vejaciones, coacciones, y en el aislamiento deliberado de la víctima, siendo frecuente que el mismo sea la resultante del empleo conjunto de todas o de varias de estas modalidades.
Otro aspecto a tener en consideración es la situación que viven aquellos niños que son homosexuales, ya se a que se trate de niños o de niñas. Si es el caso de las niño, a quienes se le estereotipa de amanerados, esto quiere decir aquellos varones delicados o demasiado recatados que son catalogados como gays, y aquellas niñas intrépidas ,masculinas , conocidas popularmente como lesbianas suelen ser un blanco preciso para el bullying dentro del ambiente escolar, el cual se ve expresado a través de burlas, violencia. Estas manifestaciones de acosos se reflejan en empujones, zancadillas, maltratos físicos en los recreos. El problema se puede aumentar cuando el profesorado, en algunas ocasiones, participando de estas burlas amenazan a los niños con contarles a sus padres por el comportamiento “ raro” o “anormal” que están teniendo. Es así que niños y niñas, de quienes se presupone son gays, sufren desde el espacio escolar el temor por algo que la gran mayoría de las veces no comprenden y para lo cual la mayoría de sistemas educativos no tiene estrategias pedagógicas que eviten la discriminación de la que son objeto.
Otro punto a considerar es que los valores que se enseñan en los medios de comunicación, series de televisión y hasta en los reality shows entre nuestros niños están basados en la ridiculización, el menosprecio, y esta circunstancia exponen a los menores a aprender a formar relaciones nocivas entre iguales o entre pares. Es así como puede resultar muy divertido reírse de otros y puede ser una forma de llamar la atención y de obtener un reconocimiento social el hostigar e intimidar a los otros. Se trata, en el fondo, de unos valores en alza que dan prioridad al maltrato como una forma aceptable de obtener reconocimiento social o de pasar el tiempo.
A través de este artículo, encontrarás que aunque el acoso escolar, bullying o matoneo , es frecuente entre niños y entre niñas, sin embargo es destacable que existen diferencias detalladamente claras que permiten establecer la manera de actuar y de ayudar, y de esta forma poder como padres estar alertas para ayudarles a nuestros hijos.
Gracias.
PadresExpertos.com
Bibliografía
- Naciones Unidas(2006) Informe del experto Independiente para el estudio de la Violencia Contra los Niños. jourmals/www.com/jaacap.
